En el entorno empresarial, los programas de pr\u00e1cticas representan una oportunidad valiosa para incorporar talento joven, fomentar el aprendizaje y nutrir el tejido profesional. Sin embargo, con demasiada frecuencia, las personas becarias quedan fuera de las estrategias de prevenci\u00f3n de riesgos, ignorando que tambi\u00e9n est\u00e1n expuestas a los mismos peligros que el resto del equipo. La seguridad laboral y la salud ocupacional no distinguen entre contratos laborales y convenios de pr\u00e1cticas: la obligaci\u00f3n de proteger es universal.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n Seg\u00fan datos de la Inspecci\u00f3n de Trabajo, en los \u00faltimos a\u00f1os han aumentado las actuaciones por falta de formaci\u00f3n preventiva a personas en pr\u00e1cticas, especialmente en sectores con alta rotaci\u00f3n o tareas operativas. Esta realidad pone sobre la mesa una pregunta inc\u00f3moda pero necesaria: \u00bfest\u00e1n nuestras empresas protegiendo de verdad a sus becarios?<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n Conviene recordar que las pr\u00e1cticas acad\u00e9micas externas, la Formaci\u00f3n Profesional o las pr\u00e1cticas no laborales vinculadas al Sistema Nacional de Empleo no suponen en la mayor\u00eda de los casos una relaci\u00f3n laboral<\/strong>, aunque s\u00ed conllevan obligaciones preventivas. Solo en los casos en que las funciones sustituyen a las de un trabajador o se desvinculan del programa formativo puede presumirse la existencia de relaci\u00f3n laboral, lo que da lugar a la figura del \u201cfalso becario\u201d.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n El marco normativo espa\u00f1ol, con la Ley 31\/1995 de Prevenci\u00f3n de Riesgos Laborales<\/strong>, es categ\u00f3rico: toda persona que desempe\u00f1e tareas en una empresa, independientemente de su relaci\u00f3n contractual, debe recibir informaci\u00f3n y formaci\u00f3n suficiente y adecuada en materia preventiva. Esto incluye a estudiantes en pr\u00e1cticas, voluntarios y cualquier figura equiparable.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n Adem\u00e1s, el Real Decreto 1791\/2010<\/strong> que regula el Estatuto del Estudiante Universitario y los distintos convenios entre centros formativos y empresas, refuerza esta exigencia. Las empresas que acogen becarios deben:<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n Ignorar estas obligaciones no solo compromete la seguridad de los becarios, sino que puede conllevar sanciones graves.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n La prevenci\u00f3n no es solo tarea de la empresa. Los centros educativos y universidades tambi\u00e9n tienen un papel fundamental a trav\u00e9s de los convenios de cooperaci\u00f3n.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n El centro debe elaborar junto con la empresa un plan de formaci\u00f3n individual<\/strong>, designar un tutor acad\u00e9mico que se coordine con el tutor de la empresa y garantizar que las condiciones del convenio respeten la jornada, descansos y l\u00edmites legales. Adem\u00e1s, debe proporcionar formaci\u00f3n preventiva b\u00e1sica al alumnado y registrar cualquier incidente o accidente ocurrido en sus instalaciones.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n El futuro Estatuto del Becario<\/strong> reforzar\u00e1 este marco, incluyendo la obligaci\u00f3n de formaci\u00f3n en prevenci\u00f3n, medidas frente al acoso, compensaci\u00f3n de gastos y la prohibici\u00f3n de sustituir puestos estructurales con personal en pr\u00e1cticas.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n Las personas becarias suelen ser j\u00f3venes, sin experiencia laboral previa y con un conocimiento limitado del entorno productivo. Esto les convierte en una poblaci\u00f3n especialmente vulnerable ante riesgos f\u00edsicos, psicosociales y organizativos.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n Por ello, la formaci\u00f3n preventiva no puede limitarse a un documento firmado o a una charla superficial. Debe ser comprensible, adaptada a su perfil y centrada en las tareas que van a realizar. Adem\u00e1s, es imprescindible establecer una supervisi\u00f3n continuada por parte de un tutor o tutora con conocimientos en PRL.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n Mar\u00eda, estudiante de marketing en pr\u00e1cticas en una empresa de distribuci\u00f3n, lo resume as\u00ed: \u201cNadie me explic\u00f3 que subir cajas a estanter\u00edas pod\u00eda lesionarme. Solo me pidieron que ayudara \u2018un rato\u2019\u201d.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n Este tipo de testimonios son m\u00e1s comunes de lo que parece, y revelan carencias graves que deben corregirse con urgencia.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n La vigilancia de la salud<\/strong> es un derecho reconocido para las personas trabajadoras, pero en el caso de becarios y pr\u00e1cticas no laborales su exigencia no es autom\u00e1tica. Aun as\u00ed, cada vez m\u00e1s universidades y empresas optan por incluir reconocimientos m\u00e9dicos b\u00e1sicos cuando la actividad implica riesgos relevantes.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n Esta pr\u00e1ctica voluntaria, aunque no siempre obligatoria, permite anticipar problemas, adaptar las tareas y reforzar la seguridad. En el caso de la FP Dual, donde s\u00ed existe relaci\u00f3n laboral, los becarios disfrutan de los mismos derechos que cualquier trabajador, incluyendo vigilancia de la salud y cobertura por la mutua.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n Integrar a las personas becarias en la estrategia de prevenci\u00f3n de riesgos laborales no es solo una exigencia legal: es una inversi\u00f3n \u00e9tica y cultural. Las empresas tienen la oportunidad de fomentar desde el primer contacto una mentalidad preventiva, basada en la corresponsabilidad y la protecci\u00f3n mutua.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n Al incorporar la PRL en los programas de pr\u00e1cticas:<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n\u00a0<\/h2>\n
Obligaciones legales claras y espec\u00edficas<\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/h2>\n
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El papel de la universidad o centro formativo<\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/h2>\n
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Formaci\u00f3n adaptada y supervisi\u00f3n continua<\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/h2>\n
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Vigilancia de la salud: un vac\u00edo legal a cubrir<\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/h2>\n
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Cultura preventiva desde el inicio de la vida laboral<\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/h2>\n
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